行业信息

  • 标准型音乐放松椅

    1、采用复性高亮液晶屏,清晰、直观。

    2、采用金属机芯,运用日本技术,超静音设计。

    3、按摩球采用环保硅胶,富有柔性,舒适按摩。

    4、按摩手超宽设计,宽度可达20CM,最窄宽度为2CM,使背部按摩更加舒适到位。

    5、采用高性能智能集成电路,人性化按摩手,自动人体检测,实现人手的仿真按摩。

    6、小腿桶状设计,符合腿部曲线原理,腿部采用多气囊,多触点,波浪式气压按摩,具有美腿作用。

    7、豪华的外观设计,时尚、新颖,扶手与后背连动设计,更能满足不同位置的舒适享受。

    8、双气泵静音设计,享受更深层度的贴身服务。

    9、本按摩椅可使用SD 卡和USB。

    10、音乐互动按摩,使你享受韵律、节奏的按摩。

    11、椅背可在115 -170 度的范围调节。

    12、小腿自动伸缩的设计,满足不同高度的人体,小腿伸长可达25CM。

    13、软包采用环保面料、透气舒适。


  • 箱庭疗法(sandplay therapy)在欧洲诞生并发展,至今已有80年的历史。受威尔斯“地板游戏”的启示,英国伦敦的儿科医生劳恩菲尔德将收集的各式玩具模型放在箱子之中,让孩子们在箱子这个限定的空间内摆弄玩具模型,这有利于儿童表达他们的非语言思想和情感。1929年,劳恩菲尔德正式将这一儿童心理治疗方法命名为“世界技法”(the world technique)。 

    瑞士的精神精神分析心理学家卡尔夫( D.卡尔夫)征得劳恩菲尔德的同意后,将“世界技法”和荣格( C.G .Jung )的精神分析心理学相结合,强调在“自由和受保护的空间”内使用箱庭疗法,注重来访者与其自我的无意识联系,激活来访者的自我治愈力从而逾越心理障碍。

    上世纪六十年代河合隼雄在瑞士的荣格研究所留学时跟卡尔夫学习了这一技法,他发现箱庭疗法其实很类似中国和日本古代的盆景,于是结合东方的意涵,将“sandplay therapy”翻译为箱庭疗法。在日本,箱庭疗法已被相当程度的肯定 , 已成为心理治疗的主流之一。


  •   团体活动训练系统共3个功能包,分成8大活动主题,包括:环境适应、人际交往、竞争分析、自我意识、创新实践、学习管理、意志责任、心灵成长等,有效帮助老师开展各种形式的心理训练活动。

      据不完全统计,20%-30%左右的学生存在着不同程度的心理问题,其主要表现为敌意、人际关系敏感、焦虑、强迫、抑郁、情感问题和学习问题等。团体的活动不仅可以增强团队合作交流的能力,通过团体辅导,参与者在还会如下方面有显著提高:认识自身潜能,增强自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造力,提高解决问题的能力;认识群体的作用,增进对集体的参与意识与责任心;改善人际关系,学会关心;学习欣赏、关注和爱护大自然

      【配置组成】:

      1、活动手册:介绍了工具包中的各个活动,包括每个活动的名称、目的、时间、道具、场地、程序以及注意事项的详细介绍。本手册通俗易懂、简洁明了、便于携带,同时还附有更为详细和完整的教材,利于参考。

      2、教学录像:教学录像以光盘形式发放,以便培训师能迅速掌握开展中队员团体训练。

      3、活动器材:便于携带的精致工具箱3个,活动所需的背景音乐,团体心理活动专用器材70余种。

  •   团体活动包分为学校版团体活动包、通用版团体活动包。团体活动包用于进行团体活动。团体活动包可以帮助解决在生活中面对的如环境适应、成功激励、合作竞争、感恩责任、创新拓展等难题。对于自我意识、学习潜能、情绪调控、沟通交往、生存意志、心灵成长等方面困惑的解决有很好的指导作用。

      团体活动包包括的器材一是软件方面的:包括团体活动教学视频、团体活动管理系统,团体活动进行时的专业背景音乐等。

      团体活动包包括的器材第二大类是硬件方面的:包括团体活动所要用的各种道具。如胶带、剪刀、胶水、卡片、白纸等。

      团体活动包还有主要的一个器材是用于整理和归纳团体活动器材的团体辅导箱。根据团体活动器材的数量和配置不同,团体辅导箱的大小也一致。

      团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式,通过团体内人际交互作用,成员在共同的活动中彼此进行交往、相互作用,使成员能通过一系列心理互动的过程,探讨自我,尝试改变行为,学习新的行为方式,改善人际关系,解决生活中的问题。所以,许多人在参与团体辅导过程中能够得到成长、改善适应和加快发展。不过,如果误用、滥用和盗用团体辅导,不仅会使团体成员蒙受伤害,学习错误的行为,加深其自卑感和挫败感,而且会破坏团体辅导的专业信誉。因此,从事团体辅导的领导者必须不断充实团体辅导的专业知识,掌握团体辅导的技巧.了解团体发展的过程,才能组织和实施有效的团体活动,协助成员真正解决问题,促进他们寻心发展和生活适应。

  • 音乐放松椅的原理是利用机械的滚动力作用和机械力挤压来进行按摩。人工按摩能够疏通经络,使气血循环,保持机体的阴阳平衡,所以按摩后可感到肌肉放松、关节灵活,使人精神振奋、消除,对保证身体健康有重要作用。对正常人来说,人工按摩能增强人体的自然抗病能力,取得效果。

    音乐放松椅的机械按摩与人工按摩是不同的,音乐放松椅虽有几个触点,但不能选穴、点穴和进行类似人工推拿的动作,只是模仿人“揉”、“捏”的动作。因此,音乐放松椅只能 消除疲劳、减轻不适,起到放松作用,不会有治疗作用,而且它的力道不易控制,力道小时,作用不大,力道大时则会使肌肉疼痛。

    不适合使用音乐放松椅的人群

    博患者及患者。因为按摩可使人体的循环速度加快,容易导致病和高血压患者发病;而骨质疏松者则由于缺钙等原因,易导致骨质变脆,按摩力道大了,特别容易引发。

    局部皮肤破损、出血及结核、患者。 过饥、过饱、酗酒或过度疲劳的人。

    使用音乐放松椅的注意事项

    使用音乐放松椅要身心放松,按摩时除思想应集中外,尤其要心平气和,全身不要紧张。

    使用音乐放松椅要调整椅子按摩的力度,因为用力过小起不到应有的刺激作用,过大易产生疲劳,且损伤皮肤,按摩力量和次数要由少到多,由轻渐重。

    要使用音乐放松椅掌握好按摩的时间,每次以20分钟为宜,早晚各一次,如清晨起床后和临睡前。挑选音乐放松椅最重要的是根据自身体质,参考生产厂家的产品特点来选择,因人而异。


  • 音乐放松椅是利用音乐声波的频率和声压会引起心理上的反应,良性的音乐能提高大脑皮层的兴奋性,可以改善人们的情绪,激发人们的感情,振奋人们的精神。同时有助于消除心理、社会因素所造成的紧张、焦虑、忧郁、恐怖等不良心理状态,提高应激能力。

      普通型音乐放松椅:

      1.设置了气压按摩、气压加振动按摩、气压加音乐同步振动按摩三种自动模式。

      2.特有的颈部,背部,臀部气压按摩。

      3.采用直插U盘播放MP3音乐或其他音源输入。

      4.可做自由角度旋转。

      5.高品质的大型扇状气囊,对包括颈部、肩部、臀部在内的身体易酸痛部位进行挤压式的按摩,让您在不知不觉中得到放松。

      6.符合人体工程学的设计,让您和这件艺术品完美融合,即使不打开按摩功能,依然能得到充分。

      长沙音乐放松椅应选择一个与自己体型相配的心理音乐放松椅。如果太小或者太大则不能使音乐放松椅按摩到相应的身体部位。因为心理放松椅音乐放松椅主要是用来心理放松放松和保健的,所以购买时应考虑它的功能是否齐全。

      主要应注意以下几个功能:

      1、按摩身体部位的调整,速度调节、强度调节功能;

      2、背椅、腿托自动升降调节,腿托伸缩功能;

      3、坐姿、腿姿和按摩体位调整;

      4、按摩宽窄度的调整。

      按摩能够经络疏通,使气血循环,保持身体的阴阳平衡,所以按摩后可感觉到肌肉放松、关节灵活,使人精神十足、充满活力,对保持身体健康能够起到重要作用。

  • 沙盘游戏有两大基本构成要素:沙子和人或物的缩微模型。沙(sand) 是儿童玩的材料之一,几乎每一个人儿时都曾有过玩沙的经验,不同国家、不同时期的儿童都几乎不例外。沙的流动性和可塑性,使人们可以任意发挥想象力,可以用它来建造自己心中的城堡、村庄、山川和河流,以及其它任何东西。

    由于沙粒是由地球表面岩石的风化形成的,沙还被认为是浇注和塑造象征世界的映象物的理想材料;布莱克就在《天真之歌》中写到,我们可以“ 在一粒沙中看到整个世界”。

    心理沙盘的好处主要有:

    一、心理沙盘作为心理咨询的一个良好平台,帮助来访者在简易二丰富的箱庭世界,将自我的心理冲突和矛盾通过箱庭制作有意无意地进行释放和整理,是无意识意识化,整合自我,从而获得心理问题的解决。

    二、心理沙盘帮助来访者营造出心灵深处意识和无意识之间的持续性对话,以及由此而激发的治愈过程和人格(灵性与自性化的)发展。

    三、可以帮助对学习困难、社交焦虑、自信心不足等常见心理问题的学生进行有针对性的辅导训练,疏导情绪,改善认知,塑造健康人格,增强自信心。

    四、可以通过心理沙盘唤起童心,人们找到了回归心灵的途径,进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解。

    五、心理沙盘帮助对被劳教人员进行情绪疏导,释放不良情绪,树立正确信念,实现自我接纳;对干警的自我解压。


  • 治疗原理 

    音乐放松椅是利用音乐声波的频率和声压会引起心理上的反应,良性的音乐能提高大脑皮层的兴奋性,可以改善人们的情绪,激发人们的感情,振奋人们的精神。同时有助于消除心理、社会因素所造成的紧张、焦虑、忧郁、恐怖等不良心理状态,提高应激能力。


  • 音乐放松椅布置建议:室内环境布置建议采用心理放松色,如浅黄色,淡蓝色、草绿色,环境安静,简洁干净,有可调控的光源,避免外界的干扰因素对训练时的影响。室内放置一些绿色植物,尽量接近自然。

    音乐放松椅身心反馈型

    1,首创音乐放松器材应用进口小牛皮,柔软舒适大气。

    2,外形设计采用头等舱设计理念,符合人体工程学设计。

    3.,座椅手动伸缩,坐躺自由选择。

    4,.内置日本山水高品质音响,音质细腻。

    5,配备15寸高清显示器,8G内存卡,集成500余首催眠、带指导语放松音乐,α脑波和可听声波音乐。配备高清显示器,让您尽情的享受音乐放松。采用USB接口,使用者可自由接入喜欢的音乐。

    6,配置心理减压测评系统,运用国际一流的生物反馈和心理调适技术研制的,集生理指标监控、情绪评估、身心状态调节、情绪稳定性训练为一体的智能系统。使用本系统能够帮助学生朋友改善紧张、焦虑等不良情绪,增加积极情绪,保持良好的学习状态。

    7,音乐放松椅身心反馈型的功能特点有体感震动、音乐放松、生物反馈训。

    本公司专业设计制作音乐放松椅,良好平均品质,针对不同行业机构的个性化需求与实际情况,智心提供为客户量身定制一站式心理咨询室建设运用解决方案,助力解决心理原因所带来的困扰、心理素质教育的提升等问题。欢迎您的来电!


  • (产品简介)

       此款宣泄人按照成年真人比例一比一开模制造,高度为180CM。使用高密度发泡海绵为填充物,击感柔软,且不会误伤来访者。外层包裹涤纶材质布料,光滑强度高。着装有定制卫衣,衣物上无任何硬物,即使不戴护手套也不会误伤来访者,并且提升击感。宣泄人手臂采用活动设计,可以自由调整任何手臂姿势,手指采用五指分开设计,可握拳,可出掌,增强趣味性。

        宣泄人底座采用金属材质,罐沙固定。外层喷塑处理,圆形设计,大气美观。长:55CM,高:20CM。

    【产品特点】

      此款宣泄人是市面上为数不多的可击打发声版宣泄人,利用低电压震动系统,能够在极低的震动下做出响应,来访者在击打的时候可以随机发出十一中不同的幽默语句,例如:别打脸,打屁股;都是我的错,让你爱上我,使得趣味性提高,来访者在进行体力宣泄的时候开怀大笑。转移来访者的注意力,将心中不悦的情绪最大程度释放。

    并且拥有录音功能,用户能够自由定制宣泄人的击打语句。


    成人版图片

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    中小学版图片

    中小学版仿真宣泄人.png

  •   一、房树人测验系统简介

      房树人测验(House-Tree-Person,HTP),又称屋树人测验,它开始于“画树测验”,后通过不断完善形成目前系统测试方法。在临床心理学上,主试者通常会给被试者铅笔、橡皮以及几张白纸,要求他们在白纸上描绘房子、树、人的图画,然后根据测验标准,对这些图画进行分析、评定、解释,以此来了解被测验者的心理现象、功能,判定心理活动的正常或异常等问题。

      房树人测验(HTP)最早由美国心理学家贝克(John Buck)率先在美国《临床心理学》杂志上系统论述。20世纪60年代,日本引进了房树人测验(HTP)并加以推广应用。

      房树人测验方法多种多样,在测验的形式上又有许多变通和不同。总体而言,房树人测验不仅是一种人格测验,而且还是一种智力测验,HTP采用的是以假设为基础的投射机制,它重在探讨人的无意识心理特征,按精神分析理论的无意识观点,个人无法单凭自己的意识功能了解到自己的人格特征。即,如果我们以某种无确定意义的刺激情境作为引导,受测者就会在不知不觉中将自己无意识结构中的意愿、要求、动机、心理冲突等特征投射在对刺激情境的解释中。

      目前该测验已广泛应用于临床医疗、精神分裂症及神经症诊断、心理治疗、行为干预、员工选拔与培训等各个领域。

      二、房树人测验的适用范围

      1、该测验既可以用于群体测试,又可以用于个体测验。

      2、房树人测验还可以用于精神健康的普查筛选工具,以此筛选出群体中不良者。

      3、用于门诊临床以及住院患者的心理诊断,为心理咨询提供有关人格方面的信息。

      4、可用于调解夫妇关系,亲子关系,治疗和矫正青少年的不良行为。

      5、利用其艺术疗法的作用,促进精神病人的康复。

      三、房树人测验的应用优点

      1、具有主动性、构成性、非言语性的特点,避免反应内容在言语化过程中变形,从而更具体地了解被测者的人格特征,捕捉到难以言表的心理冲突。

      2、能初步了解被测者的智力水平,而不象其他测验那样有诸多局限性,并且不易造成心理创伤体验。

      3、再度测验不会导致练习效果,有得利于反复施测,观察。

      四、房树人测验的功能特点

      1、系统支持多级用户及多级管理功能,可以设置多人同时使用及管理。

      2、测验界面将可能出现的HTP各场景直接显示出来,被测只需点击对应的场景即可完成选择,非常方便。

      3、可以根据选择的场景自动计算得分及并成生报告。

      4、测验后生成的测验报告,不仅包含了被测者的基础信息、还具有实验特征描述、人格特征描述以及测验结论等,并允许管理员根据测试者的情况自行编辑报告内容及评语等。

      5、系统除整合了用户档案管理系统,对于参与测评的用户,系统将自动的对该用户进行同步建档。

      6、测验数据实现了数字化的管理,用户及测验报告可任意进行导入和导出,并支持在线报告打印。

      7、软件具有图库管理模块,可以随时查看和快捷查看测试者的房树人图画详情。

      8、软件服务器端支持一键快速安装,无需其他任何数据库和服务器配置,装完即可使用。

      9、软件可运行于普通台式机、笔记本电脑、触摸互动一体机等硬件平台上。

      10、软件中可以进行数据备份和数据还原,增加了安全系数,软件可安装应用于Windows系列版本上。

  •      很多朋友问我宣泄室应该怎么去装修,现在我来谈一谈我的建议。

         宣泄室应该使用专门的宣泄墙、宣泄地板,可以起到很好的保护作用。宣泄墙密度在0.91~0.93(g/cm3) 之间,规格:40*50*3(长*宽*厚CM)可以有效的保护来访者,隔绝噪音,宣泄等作用。新型环保EVA表皮为PU皮面料,EVA无毒,具有良好的缓冲.抗震.隔音.防潮.抗化验学腐蚀等。

         宣泄室墙面和地板建议为蓝色,更具有宣泄气氛。来访者进入宣泄室应该不能携带尖锐物并且拖鞋进入房间,宣泄时间建议在半个小时左右不能过度宣泄。

         宣泄室摆放的设备有:智能呐喊宣泄仪、智能击打宣泄仪、智能互动宣泄仪、智能击打呐喊宣泄仪、专业仿真宣泄人、呐喊宣泄壶、硅胶发声宣泄人、硅胶人、立式宣泄球、充气宣泄人等等设备

  • 心理危机干预系统本着简单、快捷、高效、实用的设计理念,系统具有以下优势:

    (一)系统功能模块介绍:

    【人员信息采集系统】:系统可以通过EXCEL文件自动导入人员信息,并自动检索生成对应单位机构信息;提供WebServers接口实现与单位现有人员档案系统的信息整合;系统提供按照部门或人员授权访问心理档案,实现咨询中心到单位部门与兼职心理咨询师的访问管理;系统允许管理员自定义人员信息采集数据项目及内容,用于不同角色的背景信息调查,满足样本分析变量需要、数据报表输出含调查项目,满足SPSS样本分析与统计;自定义内容包括设置单选、多选、填空、问答等多种类型的数据,让心理心理咨询师更全面的了解被试心理健康状况;系统还可以根据管理员设置的条件自动批量生成测评人员的数据信息。

    【心理健康普查系统】:系统提供有专门的心理健康测评普查模块,允许管理员根据需要自定义普查人员及普查项目等。管理员可以根据需要指定特定的人员在特定的时间内进行相关项目的普查,普查内容由管理员自行定义,该模块可以充分满足管理人员对特定人群的特殊测评需求。

    【心理健康测评系统】:提供多种咨询过程中常用的心理健康、人格、情绪、智力、职业、人际关系、精神科临床等多个方面的测评量表,采用在线授权、预授权、组合授权等多种授权方式进行测试,并提供完善的测试分析报告及测评数据剖析图、因子说明及指导意见等;采用多元网络技术,使系统同时支持单机、局域网、互联网等多种运行模式,单台服务器支持千人以上在线测评,多台服务器按照倍数提高测评在线人数;测评报告内容及指导意见允许管理员自行编辑和添加,满足各类人群及个性化评估、辅导的要求。

    【心理危机预警系统】:提供危机预警干预模块,可以自动筛查出达到预警标准的被测者,系统能够自动将该类被测者纳入危机预警系统,提醒管理员重点关注该类测试者的心理问题;系统还支持自助解除预警功能,即当被测者通过一定的辅导和治疗达到正常心理状态时,系统将自动给予预警解除。

    【心理档案管理系统】:心理档案系统可以更全面的让心理咨询师了解被试的个人心理状况,包含个人基本信息、人口学调查项目、心理测评结果与报告、网络调查结果、心理咨询记录、个人成长报告、咨询师评价等;实现报告在线反馈;支持综合报告输出和批量报告输出打印;并满足心理咨询师自定义报告格式输出;系统可以控制输出报告图表的维度开放与关闭,灵活的管理与控制满足心理档案个性化、专业化需要。

    【数据分析管理系统】:软件支持测评原始得分及调查项目内容进行报表化输出,输出结果可以做SPSS数据分析;提供测评维度统计报表;自动对测评样本的样本数、均值、标准差、方差进行统计;独立样本的t/Z检验显著性分析等;支持管理员自定义统计样本、自定义筛查统计条件,支持多量表多维度自由组合筛查统计,方便对被试群体心理健康水平进行整体评估。

    【个案辅导管理系统】:完善的个案辅导管理系统,实现个案建档、问题分类、访谈记录、辅导总结报告、回访反馈的规范化管理;个案档案管理为案例分析与档案查询提供网络化管理;通过多种条件对个案进行统计,了解被测者的常见问题,并制定针对性的干预措施,如心理健康教育辅导、团体活动、成长训练、临床治疗等。同时还可以通过个案辅导管理系统对咨询师个人成长进行督导沟通。咨询师可以自行定义个案来源、个案类别、辅导地点及个案处理级别等;管理员还可以自定义访谈记录表及辅导报告模板,支持打印输出等。

    【量表科研管理系统】:对测评量表实现完全管理、添加、定义;实现量表类别、名称、题目、选项、计分、因子、维度解释、指导建议、预警范围,被测对象条件控制等全部实现自定义,为进行专业有效的科研分析提供高效的管理体系。

    【网络调查反馈系统】:实现自主组建问卷,可以发布进行网络调查也可以由管理员进行在线授权、预授权、组合授权等方式分配给测试特定用户来完成。系统支持对问卷进行年龄、性别、有效期等条件控制,允许设置题目的逻辑跳转,并可根据作答的结果呈现不同问题给调查者,保证调查结果的多样性和可靠性;支持单选、多选、判断、填空、排序、计算、简答、问答、作文等九大题目类型,满足在线考核、在线调查、数据采集等各种类型的调查问卷;系统可以自动生成调查统计图表、比例分析、调查排名统计等,为日常工作和课题调研提供完备的网络调查平台。

    【心理教育与咨询网站系统】:管理员可以通过该模块发布公告、在线咨询、文章管理、文件管理、栏目定义、音频播放、用户管理等。

    【咨访互动交流系统】:系统支持两种方式供来访者向心理咨询师咨询心理问题,一种开放在心理网站的匿名方式向心理咨询师进行咨询,一种是设置心理咨询师咨询专栏,向指定心理咨询师实名进行心理咨询,心理咨询的记录保密处理,仅限于咨询者和辅导咨询师查询,其他人查询需要经管理员授权;预约系统通过心理咨询老师设定自己的预约时间、地点、联系方式,由来访者选择合适的时间段和适合自身情况的咨询师进行预约。咨询师还可自定义预约表单,以全面了解来访者更多背景信息。

    【严格的权限管理及灵活的角色定义】:系统管理员可以针对不同咨询师、院系辅导员及校领导等设置不同的功能操作权限及数据查阅权限;系统管理员可以实时定义添加不同角色,充分满足心理健康教育工作需要。系统支持在线实时备份、还原数据库等操作。

    (二)系统功能特点介绍

    1、测评环境多样化:本心理测评系统可适用于单机、局域网、互联网等多种网络环境。

    2、测评平台多样化:本心理测评系统可同时适用于PC电脑、平板电脑(需要WIFI支持)、触摸互动一体机等多种应用平台。

    3、分级管理功能:本心理测评系统实现三级管理功能。即,实现单位、班级、员工学生三级联动管理。

    4、测评过程自动化:本心理测评系统测试过程自动化,无需人工计分,系统自动保存和实时处理分析测试结果,形成被测人员的测评报告和心理档案。

    5、统计分析功能:强大的统计分析功能,既可以对整体数据进行统计,也可以分科室和量表进行单独统计;或以男女性别、年龄等进行数据统计。结果使用表格和图形描述分析,直观生动。所有测试的原始答案、原始分数和标准分数均可导出到Excel或Word,既便于进一步的专业统计分析,也可进行数据归档。

    6、数据查询功能:高效的数据查询功能,心理咨询师根据实际工作需要,通过任何查询条件都可以方便的查询到自己需要的个体档案。

    7、测评报告生成多样化:查看个人测评报告、查看团体测评报告以及查看任意组合数据的报告,并可将测评报告导出为Excel或Word等多种格式。

    8、智能心理预警系统:通过预警系统可以筛查出有严重心理问题的人员,辅导人员可以根据指导意见做相应的指导和干预,做到尽早发现尽早治疗。

    9、高效的档案管理功能:可以批量导入测评用户信息,也可以手工添加详细测评用户信息,建立测评用户的基本档案;当用户测评结束以后,系统里面每个测评用户的信息都包括了个人资料、测评结果等。

    10、心理辅导功能:心理咨询师可以根据用户测评的结果中的说明及指导意见,对其心理问题进行进一步的辅导治疗。

    11、心理咨询及预约功能:本心理测评系统提供网上预约咨询和网络心理咨询功能。用户可以通过系统提交自己的心理咨询问题,保证心理咨询的隐私安全。


  • 互动宣泄仪 红外线感应人骨架扫描仪

    【产品技术参数】

      1.42寸品牌超清液晶屏作为搭载平台。

      2.高强度金属材质,激光切割机切割。外形喷塑处理,手感细腻无倒刺。规格:高167cm*宽106.7cm*最厚55cm 底部规格:55cm*70cm(长宽)

      3.内置红外热感应人体骨架扫描仪,通过肢体动作控制互动游戏(无需任何手持设备即可操作)。

      4.30款中英文体感心理游戏,包含肢体协调、反应力训练、虚拟宣泄、智力训练等。(可免费扩展至150个心理游戏,10款为中文心理游戏)

      5.采用微软开发系统,内置主机硬件:采用3核心的IBM PowerPC微处理器,频率为3.2GH。音频系统音频系统采用多声道环绕输出,320独立压缩音轨,32位处理,256音轨,采用5个扬声器,2个低音,2个中音,1个高音。

      6.通过虚拟游戏系统,对心理压力,和负面情绪的释放,达到放松效果。

      7、LED灯显示、根据体感互动声音,会显示7种以上不同的灯光。

    【产品特点】

      1.身心平衡训练:利用游戏的方式,依靠传感器捕捉三维空间中玩家的运动,不需要任何的辅助器材,控制游戏角色进行游戏训练,达到身心平衡训练的效果。

      2.儿童自闭症辅助训练:通过传感器捕捉三维空间中玩家的运动,让使用者与虚拟角色实现肢体互动,并且系统可自动扑捉使用者过程中的一些经典动作,让使用发现互动交流中的愉悦,有助于儿童自闭症辅助训练。

      3.系统可实现多人互动宣泄,两个使用者分别扮演不同的角色,在游戏中实现合作,对打等等训练,有助于提高小孩的沟通配合能力。

      4.感觉统合训练:摸动物游戏,通过抚摸动物,当手触摸到动物是,动物会给出相应的反应,具备多种动物可以选择

      5.特殊儿童康复训练:系统提供的具有交互性、竞争性及娱乐性的活动能增加使用者的积极参与互动的愿望,从而使被动的心理辅导成为使用者的主动参与互动,实现了心理咨询工作的及时发现、主动解决、预防突发的作用

      6.左右脑协调:奇幻漂流,可以通过身体的向左向右向前跳跃来控制漂流小船,达到左右大脑协调,还可以2个同时游戏

      7.注意力矫正:忍者水果,可以通过手画动来切水果,当切到地雷游戏及结束,对注意力和肢体协调进行锻炼

      8.可以观看专业心理电影

      9.动画心理音乐辅助播放,更好达到催眠作用。

      10.虚拟情绪宣泄:利用内置宣泄游戏(例如:拳击、击剑)等游戏进行不良情绪的宣泄。

      11.智力、反应力训练:利用内置“速算”等游戏进行智力与反应力的训练。

    产品清单:1.智能互动仪主体 1台 2.电源线 1根3.无线遥控手柄 1个4.互动仪配套钥匙 2片

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  • 沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园,它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗;在大学和成年人的心理诊所,它也深受欢迎。通过唤起童心,人们找到了回归心灵的途径,进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解。

  • 心理沙盘的由来

    沙盘游戏治疗是一种以荣格心理学原理为基础,由多拉?卡尔夫发展创立的心理治疗方法。沙盘游戏是运用意象(积极想象)进行治疗的创造形式,“一种对身心生命能量的集中提炼”;其特点,是在医患关系和沙盘的“自由与保护的空间”中,把沙子、水和沙具运用于意象的创建。沙盘中所表现的系列沙盘意象,营造出沙盘游戏者心灵深处意识和无意识之间的持续性对话,以及由此而激发的治愈过程和人格(灵性与自性化的)发展。

    沙盘游戏治疗是目前国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园,它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗;在大学和成年人的心理诊所,它也深受欢迎。通过唤起童心,人们找到了回归心灵的途径,进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解。

    心理沙盘的应用


    一、沙盘游戏可用于儿童、成人


    二、沙盘游戏对有自闭症、恐惧症、社交困惑、躯体化 等心理障碍的儿童提供心理辅导,可以广泛的应用于有恶意及大中小学 职业院校及心理辅导室。


    三、成人做沙盘游戏,可以提供自信心、完善自我性格、提高人际交往、有效的宣泄消极情绪、释放压力等。


    心理沙盘的种类


    心理沙盘也分为很多种版本: 例如智心心理的 基础心理沙盘600型、基础心理沙盘1000型、标准心理沙盘1200型、标准心理沙盘1500型、专业心理沙盘1800型、加强心理沙盘2000型、专业心理沙盘3000型。


         智心提供为客户量身定制一站式心理咨询室建设运用解决方案,助力解决心理原因所带来的困扰、心理素质教育的提升等问题。湖南智心心理将秀的解决方案提供给更多行业机构,为更多的行业人群创造更佳的心理服务体验。


  • 基本构成

    沙盘游戏有两大基本构成要素:沙子和人或物的缩微模型。沙(sand) 是儿童玩的材料之一,几乎每一个人儿时都曾有过玩沙的经验,不同国家、不同时期的儿童都几乎不例外。沙的流动性和可塑性,使人们可以任意发挥想象力,可以用它来建造自己心中的城堡、村庄、山川和河流,以及其它任何东西。由于沙粒是由地球表面岩石的风化形成的,沙还被认为是浇注和塑造象征世界的映象物的理想材料;布莱克就在《天真之歌》中写到,我们可以“ 在一粒沙中看到整个世界”。


  • 心理宣泄室面积约有10多平方米,心理宣泄室的窗户被厚厚的窗帘严严地遮住,四周的墙体被厚实海绵包成了软墙体,屋子中间竖着两个可供学生击打的橡胶人,整个宣泄室的地面则铺着厚厚的蓝色地毯。

    这种最早出现在欧美和日本等地企业中的橡皮人,可贴上高层的姓名,专供员工痛打,宣泄不良情绪,效果较好。中国的一些企业和社会活动中心也引进过这种宣泄室。

    宣泄器材

    宣泄器材通常有宣泄人、宣泄棍棒、宣泄球、仿真宣泄人,耐用宣泄人,博克宣泄人(根据条件自选)、拳击手套  、涂鸦墙,宣泄墙及其他辅助设施。铭心宣泄器材的配备可以让来访者在一个安全的地方将心理压力,在可控的范围内宣泄出来,是压力释放的有效方法。


  • 沙盘游戏有两大基本构成要素:沙子和人或物的缩微模型。沙(sand) 是儿童玩的材料之一,几乎每一个人儿时都曾有过玩沙的经验,不同国家、不同时期的儿童都几乎不例外。沙的流动性和可塑性,使人们可以任意发挥想象力,可以用它来建造自己心中的城堡、村庄、山川和河流,以及其它任何东西。由于沙粒是由地球表面岩石的风化形成的,沙还被认为是浇注和塑造象征世界的映象物的理想材料;布莱克就在《天真之歌》中写到,我们可以“ 在一粒沙中看到整个世界”。

    沙盘游戏治疗的基本设置有着国际统一的标准。其中包含沙盘尺寸、色彩规范及游戏模型的种类等等的具体规定。有了这些物质的准备,只要再添加上一颗天真无邪的“童心”,沙盘游戏治疗室就会马上生动起来!

    天蓝色的沙盘容器:治疗室必备的是两个规定大小的装沙的矩形盘。一个用于做干沙盘,另一个可以放水,做湿沙盘。其底面是蓝色的,这蓝色可以象征海洋和天空。在游戏过程中,可以通过拨开沙子露出蓝色的底面来表示湖泊或河流等。沙盘本身具有心理容器的象征意义,来访者的所有问题都可能在这样的空间中得到包容或化解。

    沙子: 一般选用干净的细沙,两个盘中都要放上合适的数量。沙子本身可以塑造任何的形状,具有灵活多变的功能,同时也有丰富的象征性。

    沙盘模具的选择可以很容易就符合标准,沙盘也很容易在一般的木匠手中制作出来。然而沙盘游戏最重要的一项设置是看不见的,那就是一颗“童心”。这里讲的童心不仅仅是我们日常生活中常提到的喜欢新鲜事物、爱玩这样的童心,更重要的是能够不受约束,不过多考虑,可以自发地进行游戏的心态。


  • 2018-11-21来源:中国高校之窗

    11月19日上午,以广西警察学院党委书记覃干超为组长的广西教育厅检查组专家一行4人对桂林医学院大学生心理健康教育与咨询示范中心建设情况进行检查。桂林医学院党委书记黄照权、学生工作部(处)负责人、武装部保卫处负责人、大学生心理健康教育与咨询示范中心全体老师参加汇报会。

    黄照权代表学校对检查组专家的到来表示热烈欢迎。

    覃干超对检查目的、要求作了介绍。

    学生工作部(处)负责人紧紧围绕“五位一体”(教学、队伍、干预、文化、服务)“一特色”(致远健康行)的医学院校学生心理健康教育体系,从基本情况、主要做法、主要成效和今后努力的方向几方面对桂林医学院大学生心理健康教育与咨询示范中心建设情况作详细汇报。

    汇报会后,检查组专家实地查看大学生心理健康教育与咨询中心,查阅示范中心建设情况自查报告及相关支撑资料。

    反馈会上,检查组专家对桂林医学院示范中心建设工作给予肯定,认为桂林医学院各级领导高度重视大学生心理健康教育与咨询工作;工作理念超前,做到机构、人员、场地、经费四到位;工作扎实,制度完善,课程规范,活动丰富效果较好;工作网络体系完备,构建较为完善的大学生心理健康教育工作网络体系、咨询服务体系、危机干预体系、教育活动体系,在全区能起到示范作用;特色较鲜明,能与易班、心理卫生等工作有机结合,有较好的示范作用。

    黄照权感谢检查组专家对桂林医学院大学生心理健康教育与咨询工作的肯定、鼓励,并表示桂林医学院将以此次检查为契机,以评促建,以评促改,进一步加强和改进大学生心理健康教育与咨询工作,助力医学生心理健康素养提升。(通讯员:葛静 潘轶群 朱四化 胡友根)


  • 箱庭疗法呈现为一种心理治疗的创造和象征形式,在所营造的“自由和保护的空间”气氛中,来访者选择一些玩具,在沙箱中摆放,从而构成箱庭作品。治疗者陪伴来访者完成箱庭作品的制作,通过与来访者对话,在理解作品象征意义的基础上,体验来访者的情绪情感,促进来访者的心箱庭疗法已被相当程度的肯定 , 已成为心理治疗的主流之一。

    沙盘游戏呈现为一种心理治疗的创造和象征形式,在所营造的“自由和保护的空间”气氛中,把沙子、水和沙具运用在富有创意的意象中,便是沙盘游戏之心理治疗的创造和象征模式。一个系列的各种沙盘意象,反映了沙盘游戏者内心深处意识和无意识之间的沟通与对话,以及由此而激发的治愈过程、身心健康发展以及人格的发展与完善。

    作为国外一种成熟的心理治疗技,目前在我国也开始得到应用。

    箱庭疗法可以作为正常人心理活动投射的体验。通过摆放沙盘内的沙具,塑造一个与他(她)内在状态相对应的心理世界,展现出一个人美妙的心灵花园。同时它也是针对青少年心理健康教育的一种有效方法,能够在培养自信与人格、发展想象力和创造力等方面发挥积极的作用。

    作为一种综合性的心理治疗体系,尤其是作为心理分析技术与艺术和表现性心理治疗相结合的主流发展之一,沙盘游戏被广泛地运用在了心理咨询、心理治疗、心理教育、人力资源开发和专业心理分析的各个领域;其主要的功能和作用包括:心理诊断与综合性心理评估;各种心理压力、紧张与焦虑的缓解;各种心身疾病的专业治疗;综合性的心理教育技术,心理健康的维护与人格发展,艺术表现与创造力的培养和生活质量的提高;以及自性化为目标的心性发展与完善。

  • 箱庭疗法,也就是在“沙箱中制作一个庭院”。作为一种心理临床技法,让来访者在有细沙的特纸箱子里随意摆放组合玩具来再现其多维的现实生活,使来访者的无意识整合到意识中,是一种从人的心理层面来促进人格变化的心理治疗方法。

    箱庭疗法一方面可用于心理诊断与综合性心理评估、心理压力、紧张与焦虑的缓解以及各种心身疾病的专业治疗。另一方面,箱庭疗法作为一种综合性的心理教育技术,对于心理健康的维护与人格发展、艺术表现与创造力的培养和生活质量的提高以及个性化为目标的心性发展与完善等方面都有积极意义。 [1] 

    箱庭疗法可以作为正常人心理活动投射的体验。通过摆放沙箱内的沙具,塑造一个与他(她)内在状态相对应的心理世界,展现出一个人美妙的心灵花园。

    面对一个新来的“箱庭游戏者”,箱庭治疗师首先要做的工作是在较短的时间内让彼此熟悉起来,取得对自己的信任,同时初步了解箱庭疗法基本状况。然后,箱庭治疗师将来访者的兴趣逐渐引向箱庭疗法的材料,并明确告诉他,只要他愿意,他可以自由使用它们,自由建造头脑中想象出的任何图景。

    在实施本技法时,可以做如下的几种指示:

    1.“请用沙子和玩具,在箱子里做个什么,做什么都可以”

    2.在沙箱上做你想做的,看到哪个玩具在和你说话,你就将它摆在沙盘上。

    3.请你用这些玩具在沙盘上做一个你想要的世界。

    4.请把你的手放在沙上,感受它,让心理的感觉涌出来,在沙盘上去表达这种感觉。

    5.请到玩具架上去看看各种玩具,也许你会在某些玩具上找到一些摆沙盘的感觉。


  • 发泄室就是一个可以在合理范围内宣泄情绪的场所。在这里,人们可以通过身体强烈运动的方式,将内心压抑的郁闷、烦躁、愤怒等不愉快的情绪情感进行宣泄,达到心理调适的目的。那么我们日常生活中的发泄室内主要有哪些发泄设备呢?下面我们一下来看看

    心理发泄室发泄设备主要有:

    一、仿真发泄人、硅胶发泄人


    仿真发泄人、硅胶发泄人是以“人机互动”方式,开发以击打为主题的宣泄设备。我们的内心充满着不定,有时欣喜若狂,有时焦虑不安,有时孤独恐惧,有时满腔怒火,有时悲痛欲绝...该产品以最直接最原始的“以人伤人”的原理进行宣泄,把积压已久的情绪通过击打该设备宣泄出来,从而达到缓解情绪的效果。

    二、智能呐喊发泄仪

    智能呐喊宣泄仪是根据微处理设计原理开发的以"呐喊"为主题的新型智能宣泄设备。该设备以宣泄者自评的方式测出宣泄前后的压力指数变化。同步智能LED声音感应灯,随着呐喊的音量、频率智能显示不同的呐喊效果,从而产生积极的心理暗示。系统可判断出宣泄者情绪压力的程度,根据不同宣泄压力的程度进行智能化的正向语音引导、激励,从而消除宣泄者焦虑、紧张、自卑等负面情绪,引导宣泄者积极向上,进而帮助宣泄者建立自信、找回自我。

    三、智能互动发泄仪

    智能互动发泄仪简称为互动仪,是通过人机互动运动的形式提供一个安全可控的环境,通过击打、呐喊、运动等方式来转移心理能量,让来访者宣泄心中不良情绪,调节心理平衡。

    四、智能击打发泄仪

    智能击打宣泄仪是以“人机互动”方式、微处理器设计原理开发的以“击打”为主题的新型智能宣泄设备,该设备以宣泄者自评方式准确监测宣泄前后压力变化;准确测定和分析宣泄者击打力度信号强弱、频率和持续时间,建立一种正向的宣泄主题


  • 产品简介:智能仿真型宣泄人1个:外观设计采用拥抱击打部分及机身稳定部分组成,高度以及大小符合中小学生以及成人使用,金属支架结构;身高约185cm(可根据适用对象选择具体的版本)内部填充环保材料,无缝对接闭合,仿真人外形,真人服装。智能语音开关:产品通电后无需打开操作电源开关,通过直接多触点震动芯片感应即可启动机器进入工作状态。远程语音采集传感器:语音感应采集传感技术;语音感应距离10cm-20cm,工作电压4.5V,内置语音储存芯片,可存储,可删除,可播放。

    2、头部必须为仿真人设计,仿真人皮肤,采用医疗级PVC发泡海绵,无毒无味,手感舒适。五官轮廓清晰,棱角分明,细节设计逼真,眼睛部位包括眉毛、眼睑、眼珠等。整体一体成型,增加了仿真性和耐用性,采用进口高缓冲材料,一次性磨具成型,大大提供高了宣泄手感,在宣泄的同时可以很好的保护来访者。

    3、底座采用稳定型圆柱底座,底座尺寸:直径70CM,高20CM,稳定安全美观;可注沙,底座语音操作控制系统内置自定义电路板模块可实现录音功能、其内部安装有4寸方型纸盆45磁4欧5W外放喇叭以及经过CE检测PCB板,尺寸为:4.5cmX6.5cm,PCB板上设置有振动感应芯片和语音播报芯片以及主控制器,布线密度高,体积小,重量轻。

    4、智能仿真型宣泄人发声系统默认6种不同的求饶声,并内置有语音自定义存储器为来访者录制自己的宣泄语,来访者可连续录制7段自定义语音,并可以随机播放,电路板5V安全电压供电,简易安全。


  • 功能介绍:系统软件可实现在音乐放松全程中,实时监测训练者的生理指标变化,采集到的生理指标包括血氧、脉率、脉搏、PNN50、QRS、心跳、R-R,HRV心率变异性等多项生理指标。并且系统可智能判断评估放松情况;系统用独特的模型算法,对训练者的各项实时生理指标数据进行计算分析,判断减压放松的有效性。

    放松方案智能:放松方案动态切换,智能选择,所有的放松过程,包括生理指标的变化都可进行历史放松回放,帮助使用者进行数据对比,及时了解心理和生理状况;实现放松方案的个体化和化,节约人力操作,提高效率。

    3、智能放松功能:(1)智能定制放松:系统给出几种不同的音乐风格,通过采集指标,通过采集指标,智能分析来访者,定制适合与当前状态的放松方案。(2)智能动态放松:通过采集来访者当前生理指标,系统智能分析,动态调整放松音乐类型。

    4、放松训练采用想象放松:(1)大海:想象在大海的小岛上,温暖的海风,柔软的沙滩,心都会碎。(2)田野:仿佛回到了乡下,一片片田野绿油油的,无比舒畅。(3)草原:每个人心中都有一片自己向往的草原,在那里放空自己。呼吸放松、鼻腔放松、肌肉放松等多种真人放松指导视频和视听资料,并配合放松音效,提升放松效果;

    5、自主放松包括:情绪音乐、中医五行、脑波音乐、放松减压带指导语、纯音乐等多种音乐类型。并且系统可根据来访者选择的不同音乐类型会自动调整放松姿势。

    6、无线蓝牙生理数据采集与传输功能:指脉式生理指标采集器与手腕式生理数据处理器,实现无线数据传输。摆脱使用USB等数据线形式,在有效距离为5米内,反馈放松时可以在房间内自由活动,减少用户在放松训练过程中的束缚感,根据实际情况可将整个放松过程扩大至音乐放松椅,沙发和卧床上。使用者并可以生理采集设备面板进行生理采集连接、断开等操作,远程完成放松训练的开启和关闭。可通过下载安装APP与手机、平板等移动终端设备实现24小时血氧、脉率、灌注指数生理指标监测,支持安卓windows系统、Android系统、IOS系统。


  • 音乐放松系统的原理是利用听觉、视觉通道,通过音乐、图片、电影等媒介影响人们的心理和生理状况,借助自我暗示的方法来调节人的情绪和行为。尤其是音乐,透过音乐的物理作用,可直接对人体内器官产生共振效果。因为声音是一种振动,而人体本身也是由许多振动系统所构成,如跳动、胃肠蠕动等。当音乐与体内器官产生共振时,会使人体分泌一种生理活性物质,调节血液流动和神经,让人富有活力、朝气蓬勃。并且利用机械的滚动力作用和机械力挤压来进行按摩。人工推拿按摩能够疏通经络,使气血循环,保持机体的阴阳平衡,所以按摩后可感到肌肉放松、关节灵活,使人精神振奋、消除疲劳,对保证身体健康有重要作用。对正常人来说,人工按摩能增强人体的自然抗病能力,取得保健效果。(以上仅灵心心理音乐放松椅为例介绍)

    使用音乐放松系统的注意事项:

    一使用音乐放松椅要身心放松,按摩时除思想应集中外,尤其要心平气和,全身不要紧张。

    二使用音乐放松椅要调整椅子按摩的力度。

    因为用力过小起不到应有的刺激作用,过大易产生疲劳,且损伤皮肤,按摩力量和次数要由少到多,由轻渐重。

    三要使用音乐放松椅掌握好按摩的时间,每次以20分钟为宜,早晚各一次,如清晨起床后和临睡前。


  • 心理测评系统是依据一定的心理学理论,使用一定的操作程序,给人的能力、人格及心理健康等心理特性和行为确定出一种数量化的价值。广义的心理测评软件不仅包括以心理测验为工具的测量,也包括用观察法、访谈法、问卷法、实验法、心理物理法等方法进行的测量。心理软件是通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价。这里的所谓素质,是指那些完成特定工作或活动所需要或与之相关的感知、技能、能力、气质、性格、兴趣、动机等个人特征,他们是以一定的质量和速度完成工作或活动的必要基础,在各个领域都有重要的作用,下面我们就一起来总结一下心理测评系统应用在各个领域的作用。



        心理测评软件可以从个体的智力、能力倾向、创造力、人格、心理健康等各方面对个体进行全面的描述,说明个体的心理特性和行为。同时可以对同一个人的不同心理特征间的差异进行比较,从而确定其相对优势和不足,发现行为变化的原因,为决策提供信息。



       心理软件可以确定个体间的差异,并由此来预测不同个体在将来活动中可能出现的差别,或推测个体在某个领域未来成功的可能性。


  • 音乐放松椅身心反馈型

    1,首创音乐放松器材应用进口小牛皮,柔软舒适大气。

    2,外形设计采用头等舱设计理念,符合人体工程学设计。

    3.,座椅手动伸缩,坐躺自由选择。

    4,.内置日本山水高品质音响,音质细腻。

    5,配备15寸高清显示器,8G内存卡,集成500余首催眠、带指导语放松音乐,α脑波和可听声波音乐。配备高清显示器,让您尽情的享受音乐放松。采用USB接口,使用者可自由接入喜欢的音乐。

    6,配置心理减压测评系统,运用国际一流的生物反馈和心理调适技术研制的,集生理指标监控、情绪评估、身心状态调节、情绪稳定性训练为一体的智能系统。使用本系统能够帮助学生朋友改善紧张、焦虑等不良情绪,增加积极情绪,保持良好的学习状态。

    7,音乐放松椅身心反馈型的功能特点有体感震动、音乐放松、生物反馈训。


  • 标准设置

    沙盘游戏治疗的基本设置有着国际统一的标准。其中包含沙盘尺寸、色彩规范及游戏模型的种类等等的具体规定。有了这些物质的准备,只要再添加上一颗天真无邪的“童心”,沙盘游戏治疗室就会马上生动起来!

    天蓝色的沙盘容器:治疗室必备的是两个规定大小的装沙的矩形盘。一个用于做干沙盘,另一个可以放水,做湿沙盘。其底面是蓝色的,这蓝色可以象征海洋和天空。在游戏过程中,可以通过拨开沙子露出蓝色的底面来表示湖泊或河流等。沙盘本身具有心理容器的象征意义,来访者的所有问题都可能在这样的空间中得到包容或化解。

    沙子: 一般选用干净的细沙,两个盘中都要放上合适的数量。沙子本身可以塑造任何的形状,具有灵活多变的功能,同时也有丰富的象征性。

    沙盘模具的选择可以很容易就符合标准,沙盘也很容易在一般的木匠手中制作出来。然而沙盘游戏最重要的一项设置是看不见的,那就是一颗“童心”。这里讲的童心不仅仅是我们日常生活中常提到的喜欢新鲜事物、爱玩这样的童心,更重要的是能够不受约束,不过多考虑,可以自发地进行游戏的心态。


  • 标准型音乐放松椅

    1、采用复性高亮液晶屏,清晰、直观。

    2、采用金属机芯,运用日本技术,超静音设计。

    3、按摩球采用环保硅胶,富有柔性,舒适按摩。

    4、按摩手超宽设计,宽度可达20CM,最窄宽度为2CM,使背部按摩更加舒适到位。

    5、采用高性能智能集成电路,人性化按摩手,自动人体检测,实现人手的仿真按摩。

    6、小腿桶状设计,符合腿部曲线原理,腿部采用多气囊,多触点,波浪式气压按摩,具有美腿作用。

    7、豪华的外观设计,时尚、新颖,扶手与后背连动设计,更能满足不同位置的舒适享受。

    8、双气泵静音设计,享受更深层度的贴身服务。

    9、本按摩椅可使用SD 卡和USB。

    10、音乐互动按摩,使你享受韵律、节奏的按摩。

    11、椅背可在115 -170 度的范围调节。

    12、小腿自动伸缩的设计,满足不同高度的人体,小腿伸长可达25CM。

    13、软包采用环保面料、透气舒适。


  • 瑞士的精神精神分析心理学家卡尔夫( D.卡尔夫)征得劳恩菲尔德的同意后,将“世界技法”和荣格( C.G .Jung )的精神分析心理学相结合,强调在“自由和受保护的空间”内使用箱庭疗法,注重来访者与其自我的无意识联系,激活来访者的自我治愈力从而逾越心理障碍。

  • 通过团体辅导,参与者在如下方面有显著提高:认识自身潜能,增强自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造力,提高解决问题的能力;认识群体的作用,增进对集体的参与意识与责任心;改善人际关系,学会关心,更为融洽地与群体合作;学习欣赏、关注和爱护大自然。

    通过团体心理训练所获得的体验、方法、策略等,可以有效地帮助成员更好地适应生活,更好地自我发展。为帮助广大心理工作者更好地学习和掌握团体心理辅导活动主持技巧,在广泛听取了使用者的意见并在有关专家的指导下,研发了团体心理辅导活动器材箱。

    器材箱内配置了包括扩音机等开展心理辅导活动所需的常用工具。团体心理辅导活动指导手册详细介绍了各个活动:每个活动的名称、目的、时间、活动所需器材、场地、程序、活动评价以及注意事项。

    整套设备设计合理制作精良,是学校心理咨询辅导及心理健康教育工作机构必备的心理辅导器材之一。


  • 沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园,它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗;在大学和成年人的心理诊所,它也深受欢迎。通过唤起童心,人们找到了回归心灵的途径,进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解。

    沙盘游戏概述:一盘细沙,一瓶清水,一架子各式各样的物件造型,加上治疗师的关注与投入,来访者的自由表现与创造,这就构成了沙盘游戏的最基本的要素!而就在这简易的设置中,内心的世界得以呈现,心灵的充实与发展,治愈与转化也获得了可能。

    这就是在国际上受到普遍推崇的沙盘游戏治疗方法。除了荣格的心理分析之外,它也被人本主义治疗、格式塔治疗和整合性动力治疗等广泛接受,成为表现性和艺术治疗的主流,同时也被逐渐运用于学校心理教育与心理治疗。

    沙盘设置

    基本构成

    沙盘游戏有两大基本构成要素:沙子和人或物的缩微模型。沙(sand) 是儿童玩的材料之一,几乎每一个人儿时都曾有过玩沙的经验,不同国家、不同时期的儿童都几乎不例外。沙的流动性和可塑性,使人们可以任意发挥想象力,可以用它来建造自己心中的城堡、村庄、山川和河流,以及其它任何东西。由于沙粒是由地球表面岩石的风化形成的,沙还被认为是浇注和塑造象征世界的映象物的理想材料;布莱克就在《天真之歌》中写到,我们可以“ 在一粒沙中看到整个世界”。

    标准设置

    沙盘游戏治疗的基本设置有着国际统一的标准。其中包含沙盘尺寸、色彩规范及游戏模型的种类等等的具体规定。有了这些物质的准备,只要再添加上一颗天真无邪的“童心”,沙盘游戏治疗室就会马上生动起来!

    天蓝色的沙盘容器:治疗室必备的是两个规定大小的装沙的矩形盘。一个用于做干沙盘,另一个可以放水,做湿沙盘。其底面是蓝色的,这蓝色可以象征海洋和天空。在游戏过程中,可以通过拨开沙子露出蓝色的底面来表示湖泊或河流等。沙盘本身具有心理容器的象征意义,来访者的所有问题都可能在这样的空间中得到包容或化解。

    沙子: 一般选用干净的细沙,两个盘中都要放上合适的数量。沙子本身可以塑造任何的形状,具有灵活多变的功能,同时也有丰富的象征性。

    沙盘模具的选择可以很容易就符合标准,沙盘也很容易在一般的木匠手中制作出来。然而沙盘游戏最重要的一项设置是看不见的,那就是一颗“童心”。这里讲的童心不仅仅是我们日常生活中常提到的喜欢新鲜事物、爱玩这样的童心,更重要的是能够不受约束,不过多考虑,可以自发地进行游戏的心态。

  • 一些教师也对心理宣泄室 的功用提出质疑。他们认为,心理宣泄是缓解学生心理压力的有效途径之一,以适当的方式进行心理宣泄对于缓解学生心理压力是有益处的。但是,简单的打、砸、吼,以及迁怒于人的做法是不可取的。学生心理“减压”的方法多种多样,可以配备心理辅导教师,学校校领导、教师也可同学生谈心交朋友,或者组织文艺体育活动。简单的宣泄反而对其心理治疗留下阴影。

  • 沙盘设置

    基本构成

    沙盘游戏有两大基本构成要素:沙子和人或物的缩微模型。沙(sand) 是儿童玩的材料之一,几乎每一个人儿时都曾有过玩沙的经验,不同国家、不同时期的儿童都几乎不例外。沙的流动性和可塑性,使人们可以任意发挥想象力,可以用它来建造自己心中的城堡、村庄、山川和河流,以及其它任何东西。由于沙粒是由地球表面岩石的风化形成的,沙还被认为是浇注和塑造象征世界的映象物的理想材料;布莱克就在《天真之歌》中写到,我们可以“ 在一粒沙中看到整个世界”。

    标准设置

    沙盘游戏治疗的基本设置有着国际统一的标准。其中包含沙盘尺寸、色彩规范及游戏模型的种类等等的具体规定。有了这些物质的准备,只要再添加上一颗天真无邪的“童心”,沙盘游戏治疗室就会马上生动起来!

    天蓝色的沙盘容器:治疗室必备的是两个规定大小的装沙的矩形盘。一个用于做干沙盘,另一个可以放水,做湿沙盘。其底面是蓝色的,这蓝色可以象征海洋和天空。在游戏过程中,可以通过拨开沙子露出蓝色的底面来表示湖泊或河流等。沙盘本身具有心理容器的象征意义,来访者的所有问题都可能在这样的空间中得到包容或化解。

    沙子: 一般选用干净的细沙,两个盘中都要放上合适的数量。沙子本身可以塑造任何的形状,具有灵活多变的功能,同时也有丰富的象征性。

    沙盘模具的选择可以很容易就符合标准,沙盘也很容易在一般的木匠手中制作出来。然而沙盘游戏最重要的一项设置是看不见的,那就是一颗“童心”。这里讲的童心不仅仅是我们日常生活中常提到的喜欢新鲜事物、爱玩这样的童心,更重要的是能够不受约束,不过多考虑,可以自发地进行游戏的心态。


  • 作为一种治疗方法,沙盘游戏受荣格积极想象技术及其理论的启发,经由洛温菲尔德(MargaretLowenfeld) 和多拉·卡尔夫(Dora Kalff)等人的不断努力,再加上古代传统的启迪和儿童天性的自发表现,在二十世纪六十年代最终形成并得以问世。一开始,它的治疗对象主要是儿童,已逐渐扩展到对成年人的心理分析与治疗。

    简单的地板游戏在孩子们的手中反反复复摆弄了千百年,而第一个在这不起眼的游戏中发现光芒的幸运儿,却是著名的英国作家威尔斯。威尔斯以其对幼儿自发游戏和创造性想象的热情以及细致而敏锐的观察,记述并撰写了两个儿子在家中的游戏过程,并评论说这些游戏可以为孩子建立一种广阔、激励人心的思维模式。在他所著的《地板游戏》和《小小战争:男孩的游戏》两本书中,威尔斯首次发现与描述了这影响沙盘游戏疗法产生的自然游戏中所包含的心灵创造的力量。

    人类的苦难也会同时带来某种幸运,饱受疾病与战争折磨的心理治疗师莱温菲尔德便是这样的一位幸运儿。1928年,富有智慧和同情心的她把地板游戏引进了儿童心理诊所,没过多久,孩子们就自发地把诊所中的沙盘和地板游戏结合起来,并称其为“游戏王国”,这便是后来被心理治疗师所称的“世界技术”,同时,也是沙盘游戏心理治疗的雏形。

    今天的沙盘游戏治疗最终来自于瑞士心理分析家多拉·卡尔夫,她跟随荣格学习心理分析,同时也深受莱温菲尔德世界技术的启发,最终结合荣格分析心理学的基本理论和中国文化中的哲学思想,在简易的沙-水-容器世界中寻找到了一条心灵治愈的有效途径。

    引领多拉·卡尔夫发现此路径的是两个梦。在第一个梦中,她来到了西藏,高山上两个和尚送给她一个金色的矩形工具。当她舞动这工具时,顿时大地开裂,呈现两边的世界,并在西方出现了太阳。第二个梦发生在荣格去世的当天,梦中荣格请她吃饭,其间荣格指着餐桌上的一堆大米说,你应该追寻中国文化的智慧和启迪。卡尔夫确实遵照了梦的指引,在1966年,她出版了生平唯一的著作《沙盘游戏》,书中结合心理分析自性发展的理论和中国哲学家周敦颐的太极图思想,把沙盘游戏看作是表现自性发展的无意识过程,并认为太极图与沙盘游戏治疗的思想是相互应和的。

    自沙盘游戏从产生几十年中,沙盘游戏疗法的实践已经有了飞速的发展,除了可得到的缩微模型的数量及种类越来越多外,沙盘游戏疗法的对象也开始逐渐从儿童转向成年人,从病人转向所有的正常人。另外,沙盘治疗师们在沙盘游戏中对出现的古代象征符号的价值的兴趣也在日益增加。这些象征有上帝和女神,荒野中的生物,以及关于英雄的传说。它们对沙盘治疗师的价值在于,通过认识到沙盘布景的物象和象征与古代世界中的原型之间有某种关联,可获得关于治疗过程的更深一层的知识。可见,沙盘游戏治疗的过程不仅触及了我们情感的核心,即心理情结,还触及到深不可测的集体无意识领域,即各种心理原型。因此,沙盘游戏疗法本身不但可以起到心理诊断与治疗的作用,同时还可以起到心理辅导与教育的作用。运用沙盘游戏及其治疗方法于正常的教育过程,尤其是关于想象力和创造力的教育过程,正被看做是沙盘游戏疗法的一种新的发展。


  • 自卑性格的形成,可以追溯到人的儿童阶段。因此父母要关注自己的孩子有没有产生自卑心理,一旦发现,必须早帮助克服和纠正.


      1.父母对孩子的要求要适当


      家长在帮助孩子建立自信,克服自卑的时候,其要求应该与孩子实际的能力和水平相适应。孩子取得成绩,要及时表扬、鼓励,让孩子对自己充满信心。对于学习成绩差的孩子,更应该以关心和安慰的态度帮助孩子分析错误原因,总结经验教训,给孩子以耐心的指导,一步步提高孩子成绩,让孩子看到自己的进步,逐渐树立自信心。


      2.丰富孩子的知识,开阔孩子的眼界


      生活中,经常会发现当好多孩子在一起交谈时,有的孩子讲得津津有味、绘声绘色,有的孩子却只在一旁听着,一言不发。这主要是孩子的知识面不同,有的孩子见多识广,有的孩子见识短浅,相比之下,知识面少的孩子就容易产生自卑。因此应有意识地帮助孩子丰富知识,开阔孩子的眼界,提高孩子的能力。


      3.建议孩子使用小目标积累法


      有时候孩子自卑,是由于对自己要求过高,把取得的小成绩淹没在大目标无法实现的焦虑中,导致心理上常笼罩在悲观、失望的阴影中。孩子应该制定一个能在短期实现的小目标,引导自己向前看,从实现的小目标中得到鼓舞,增强自信。随着一个个已实现的小目标的积累,不仅会形成一个实现大目标的动力源,还会使孩子形成足以克服自卑的信心。


      4.教孩子扬长避短,学会心理补偿


      所谓“尺有所短,寸有所长”。消除孩子的自卑心理,要善于发现他们的长处和优势,并为他们提供发挥机会和条件,让孩子学会理智地对待短处。


      5.驱逐孩子心中失败的阴影


      父母要及时了解孩子的心理变化,给孩子以指导,帮助孩子及时驱逐失败的阴影,这是克服自卑、保持自信的重要手段。


      6.引导孩子建立积极的人际关系


      自卑者大多孤僻、不合群,喜欢把自己孤立起来。而积极的人际关系会为他们提供必要的社会支持系统,有利于自身压力的减缓和排解,性格也会变得开朗起来,并且在与人交往中也会更加客观地评价自己和他人。家长要鼓励自卑的孩子多与别人交往,并教给他们一些社交技能。

    7.尊重孩子的自尊心

    帮助孩子建立自信,树立孩子的自尊心非常重要。有的孩子自尊心很强,如果做错事,自己就很内疚。这时家长应关心、体谅孩子,这样孩子会排解消极情绪,越来越自信。

    为了消除孩子的心理障碍,减轻学习给他们带来的压力,使他们快乐成长健康地成长,我们不能只是注重孩子学习上的进步,更应该关注孩子心理上的健康。智心以心理咨询室建设为中心,致力于关注青少年心理健康发展。“一站式”服务体系,是帮助您布置科学规范的学校心理咨询室的不二之选。


  • 普通型音乐放松椅

    1.设置了气压按摩、气压加振动按摩、气压加音乐同步振动按摩三种自动模式

    2.特有的颈部,背部,臀部气压按摩

    3.采用直插U盘播放MP3音乐或其他音源输入

    4.可做自由角度旋转

    5.高品质的大型扇状气囊,对包括颈部、肩部、臀部在内的身体易酸痛部位进行挤压式的按摩,让您在不知不觉中得到放松

    6.符合人体工程学的设计,让您和这件艺术品完美融合,即使不打开按摩功能,依然能得到充分的休息

    7. 底盘旋转式设计,您可以用任意角度来摆放

    经济型音乐放松椅

    1、智能化模拟人手按摩, 贴合人体曲线,全方位深度按摩。

    2、手控采用VFD显示屏,更直观体现按摩位置。

    3、椅子靠背采用上下行走,四轮驱动,静音设计的按摩机械手装置,具有揉捏、指压、敲击、拍打和揉捶同步功能。人性化设计全程按摩、局部按摩和定点按摩。

    4、本机采用U盘播放器并配有耳麦,可以任意下载您喜欢的歌曲。

    5、音乐互动功能,在同一音量下,按摩强度可随音乐声调的高低而变化。

    6、双气泵气囊设计,有效挤压背部、大腿、小腿及臀部。

    7、双电动推杆设计,可随意调节小腿和靠背的角度。

    8、整机设计豪华大方,能够满足高品味需要

    标准型音乐放松椅

    1、采用复性高亮液晶屏,清晰、直观。

    2、采用金属机芯,运用日本技术,超静音设计。

    3、按摩球采用环保硅胶,富有柔性,舒适按摩。

    4、按摩手超宽设计,宽度可达20CM,最窄宽度为2CM,使背部按摩更加舒适到位。

    5、采用高性能智能集成电路,人性化按摩手,自动人体检测,实现人手的仿真按摩。

    6、小腿桶状设计,符合腿部曲线原理,腿部采用多气囊,多触点,波浪式气压按摩,具有美腿作用。

    7、豪华的外观设计,时尚、新颖,扶手与后背连动设计,更能满足不同位置的舒适享受。

    8、双气泵静音设计,享受更深层度的贴身服务。

    9、本按摩椅可使用SD 卡和USB。

    10、音乐互动按摩,使你享受韵律、节奏的按摩。

    11、椅背可在115 -170 度的范围调节。

    12、小腿自动伸缩的设计,满足不同高度的人体,小腿伸长可达25CM。

    13、软包采用环保面料、透气舒适。

  • “心理沙盘”又叫“沙盘游戏”、“心理沙盘游戏”、“心理箱庭”等,是心理辅导室和心理咨询室开展心理咨询的标准设备之一。当前在市场上有在心理应用行业沉淀多年专业性有保障的心理沙盘厂家,也有一些非心理专业背景的木工加工厂、玩具厂家,看到心理行业机会,纷纷进入这个心理领域,造成产品质量参差不齐,严重影响心理辅导或心理咨询效果。


    心理沙盘是什么?


        心理沙盘由沙具、沙箱、沙子、陈列架4部分构成,1998年引入我国,心理沙盘应用于心理辅导和心理咨询,对多动症、攻击行为、注意力不集中、厌学、人际交往障碍、情感障碍等心理问题都有明显的帮助。2015年教育部制定并颁布的《中小学心理辅导室建设指南》中再次明确要求心理辅导室应配备沙盘类设备,可见心理沙盘设备对于心理辅导工作的开展起着至关重要的作用。现在已经广泛应用于学校、政府、企事业单位、公检法、军队、医院、心理健康中心等机构,是心理咨询室标准化设备之一。

    如何选择一套优质的心理沙盘设备?




    (1)环保材质


     


      在购买陈列架、沙具等设备时,要选择经过国家家具及室内环境质量监督检验中心认证的产品,以确保心理沙盘设备符合环保标准,保障学生、员工等来访者的健康。


     


    (2)沙具原型丰富


     


      沙具,也称之为玩具,是来访者用以表达内心世界的形象物,将自己无形的心理有形化,通过了解来访者的心理状态并达到治疗的目的。沙具是心理原型的缩放,沙具材质差、原型象征少,都不利于制作者在沙箱中完成作品,无法充分表达内心世界,也就失去了心理沙盘辅导的意义。


     


    (3)沙具配比专业


     


    正所谓“箱中大世界,庭中小宇宙”,一套专业心理沙盘设备沙具种类配比应符合专业标准,心理沙盘配比应包含人物类、动物类、植物类、建筑物类、家居与生活用品类、交通工具运输类、实物\果实类、石头\贝壳类、景观\场景类、其他类等10大类,这10类包括了日常生活的方方面面,可充分帮助来访者构建出自己的内心世界。



    智心心理以心理咨询室建设为中心,集产品研发、生产销售、售后服务、资源整合于一体,荣获多项国家专利认证,主要的心理咨询设备有:心理沙盘、音乐放松椅、心理宣泄设备、身心反馈设备、团体活动设备、心理辅导产品等,采用“一站式”服务体系,是帮助您布置科学规范的心理咨询室的不二之选。


  • 我们在处理自己的压力的时候往往只注意到发泄负向的心理能量,往往忽视了正向的心理建设。在我们大哭,狂奔,大叫之后,往往会觉得空虚,无力,一切其实还都是以前那样,什么都没有改变,这时候需要有人来告诉我们,我们是可爱的,我们是有能力的,挫折和压力并不会击垮我们,需要有人来把我们从对自己和周围环境的错误认知中解救出来,而不是自己一个人反复思量,压抑,把压力变成自己的壁垒。我们可以找我们的知己好友谈谈心,也可以找咨询师重塑错误认知,也可以借助心理发泄室的专业的情绪发泄设备、发泄器材来发泄自己的压力。智心心理经中国医学与心理学工作者学会指导设计的智能反馈宣泄仪是以“呐喊”为主题的新型智能化、自助式情绪宣泄设备,不仅可以选择适合自己情绪状态的宣泄主题进行宣泄,同时可以在正向引导语的疏导下提升自己、调节情绪、管理情绪的能力。


    放松训练


      除了发泄,我们面对压力的时候还有什么好的办法呢?我们可以学习一些放松技术来降低我们的压力感,最简单的就是在面临突然而来的压力,不知如何是好的时候,闭上眼睛深呼吸,慢慢的吸气,停留一段时间,再慢慢地呼气,重复三次,能有效地缓解压力应激对于身体和心理的影响。如果时间稍微充裕可以闭上眼睛,先进行深呼吸的训练,再想象一些让我们感到放松和平静的场景,比如森林,湖边、麦田、大海等等,尽可能尽量形象生动地进行想象,摒除杂念,仿佛整个场景就在眼前。如果经常面对很多压力,可以在平常的生活中学习冥想、瑜伽、催眠等放松技术,使自己的身体能快速达到深度的放松状态,这不仅仅有利于对于平常生活中的压力的应对,还可以更好的进行情绪管理。放松训练不仅仅可以自己在家里进行,也可以到心理发泄室,借助专业的情绪发泄设备辅助进行放松训练。智心心理开发的智能情绪宣泄系统不仅可以通过击打和呐喊来宣泄情绪,还有智能化的情绪引导,通过画面的变化带来强烈的视觉效果,调动宣泄者的积极性,还包含丰富的引导放松音频,同时引导使用者调整呼吸的节奏,进行各种专业的情绪放松训练,让情绪快速平复下来。


  •   心理自助系统在心理咨询室里是必不可少的,那么现在市面上那么多款,应该怎样来挑选,有着哪些的标准呢?我们一起了解下吧。



    1、心理学知识是否全面


      囊括心理学相关知识,例如,心理学家介绍、心理名词解释、心理实验介绍、心理学效应讲解、心理书籍推荐、心理文章赏析、心理音乐欣赏、心理电影解析、心理讲座及视频、心理图片、心理游戏、心理课堂、趣味测验、专业测评、心理问题自助方案、心理咨询预约、放松减压真人演示等各个方面,海量资料随时使用,使心理学知识一站式掌握。



    2、保证专业性同时更要兼顾趣味性


      心理自助仪资料应由心理学专家指导,保证内容的专业性。通过心理音乐、心理游戏、心理视频等多样化的方式帮助学生了解心理学的知识,内容设置有趣味性,让学生们在轻松的状态下从根本上解决心理上的问题、缓解负性情绪,提升心理素质。



    3、界面操作便捷,可自定义添加知识


      界面设置简单明了,易于学生操作及掌握,画质清晰,运行流畅。教师可自定义更新各个板块的内容,添加更符合学生情况的资料,有助于更好地帮助学生提高心理健康水平,更顺畅地开展心理教学工作。



    4、自助课堂,帮助学生主动学习


      通过不同主题,将心理健康知识通过自助方案的方式呈现出来,学生可以自行选择所需掌握的课程,培养学生主动学习的能力。



    5、提供课程,方便教师教学


    根据学生在不同阶段的发展特点,分主题设置心理学健康课程,为教师提供心理课内容的参考及指导心理自助系统本着助人自助的原则,为学生提供了丰富的心理学知识、心理问题解决方案、心理学专业测评、心理咨询预约等。同时支持用户自定义添加各个模块的资料,即可添加更多所需呈现的内容,真正做到自主、自助为一体的心理自助系统。


  • 音乐放松椅身心反馈型

    1,首创音乐放松器材应用进口小牛皮,柔软舒适大气。

    2,外形设计采用头等舱设计理念,符合人体工程学设计。

    3.,座椅手动伸缩,坐躺自由选择。

    4,.内置日本山水高品质音响,音质细腻。

    5,配备15寸高清显示器,8G内存卡,集成500余首催眠、带指导语放松音乐,α脑波和可听声波音乐。配备高清显示器,让您尽情的享受音乐放松。采用USB接口,使用者可自由接入喜欢的音乐。

    6,配置心理减压测评系统,运用国际一流的生物反馈和心理调适技术研制的,集生理指标监控、情绪评估、身心状态调节、情绪稳定性训练为一体的智能系统。使用本系统能够帮助学生朋友改善紧张、焦虑等不良情绪,增加积极情绪,保持良好的学习状态。

    7,音乐放松椅身心反馈型的功能特点有体感震动、音乐放松、生物反馈训。

    适合的人群

    1.专业心理机构:如医院、学校、部队、机关及卫生主管部门的心理门诊、治疗中心等。

    2.医疗机构:病人术前术后压力舒缓,住院病人失眠治疗,慢性病人情绪提升等。

    3.机关单位:如学校考前团体放松、激励,公司集体压力释放

  •  中小学心理健康教育,是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育,是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。中小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业等方面,会遇到各种各样的心理困扰或问题。因此,在中小学开展心理健康教育,是学生身心健康成长的需要,是全面推进素质教育的必然要求。


    中小学生常见的问题种类


    (一)学习类问题


    因学习而产生的心理问题是中学生心理问题的主要部分,其问题有:


    1.学生学习的心理压力越来越大,造成精神上的萎靡不振,从而导致食欲不振、失眠、神经衰弱、记忆效果下降、思维迟缓等。


    2.厌学是学习活动中比较突出的问题,不仅是学习成绩差的同学不愿意学习,一些成绩较好的同学也出现厌学情绪。 大多是因为作业多、上课拖堂等……


    3.考试焦虑,特别是遇到较为重要的考试时焦虑更为严重。


    (二)人际关系问题


    人际关系问题也是中学生反映较多的问题。其问题有以下几个方面。


    1.与教师的关系问题。其主要问题是教师对学生的不理解、不信任而使学生产生的对抗心理,以及教师的认知偏差等情况给学生造成的压抑心理,攻击行为等问题。


    2.同学间的关系问题。中学生除希望得到老师的理解与支持外,也希望在班级、同学间有被接纳的归属感,寻求同学、朋友的理解与信任。


    3.与父母的关系问题。民主型的和睦良好的家庭给中学生一个温暖的归属港湾,专制式的家庭中父母与其子女之间不能进行正常的沟通,造成儿童孤僻、专横性格。家庭的种种伤痕,会给中学生造成不同程度的心理伤害。


    (三)青春期心理问题


    1.青春期闭锁心理。其主要表现是趋于关闭封锁的外在表现和日益丰富、复杂的内心活动并存于同一个体,可以说封闭心理是青春期心理的一个普遍存在而又特殊的标志。


    2.情绪情感激荡、表露而又内隐。青春发育期的生理剧变,必然引起中学生情感上的激荡。这种动荡的情感有时表露有时内隐。


    3.早恋。中学生一般尚未成年,我们把中学生这种未成人时的恋爱称为早恋。中学时代,特别是高中生,正值青春发育期,而这一时期最突出的矛盾之一是性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。


    面对这类问题,我们应该教育青少年,青春期的困惑——与异往,要健康,有所自我控制。这样的话,异性之间的交往会带给双方很大的好处。比如思维互补、能力互补、性格互补、互相激励。


    (四)挫折适应问题


    中学生的挫折是多方面的,有学习方面的、人际关系方面的、兴趣和愿望方面的以及自我尊重方面的。其原因有客观因素、社会环境因素以及个人主观因素。


    心理健康是指各类心理活动正常、关系协调、内容与现实一致和人格处在相对稳定状态。说得通俗点,心理健康的标志是:身体、智力、情绪十分协调,人际关系良好,能适应环境,有幸福感,在学习、工作中能充分发挥自己的能力,过着有效率的生活。


    心理健康水平的标准,有以下十项:心理活动强度、心理活动耐受力、周期节律性、意识水平、暗示性、康复能力、心理自控力、自信心、社会交往、环境适应能力。


    按照国家有关部门的要求:中小学陆续建立起来心理健康辅导室,而多数中小学心理健康辅导室没能完全发挥出其效果。


    这其实反应了学校心理工作的一个困惑之处:中小学心理工作应该怎么发展?这是个比较普遍的问题,有些学校甚至还没有明白怎么开展?


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  •   心理沙盘游戏治疗的基本设置有着国际统一的标准。其中包含沙盘尺寸、色彩规范及游戏模型的种类等等的具体规定。有了这些物质的准备,只要再添加上一颗天真无邪的“童心”,沙盘游戏治疗室就会马上生动起来!


    1.沙盘室的基本设置:通常一个沙盘室大概是15-30平米,里面有两个沙盘、三到四个陈列架,陈列架上面有1200-2000件不同种类的沙具。


    (1)安静、外界干扰少


    (2)一般要和咨询室在一个房间


    (3)可以与咨询室分开,独立。


    2.心理沙盘由五个部分组成,分别是沙箱、沙盘支架、沙具陈列室、沙子、沙具等这五个部分,其中用来盛放沙子的沙箱,以及沙盘支架、沙具陈列室等都是主要由木材做成的。沙箱为了防水一般会在里层铺一层PVC防水内胆,但主要部件是由木材做成的,高质量的沙箱一般会采用天然环保、结实的、耐用的实木板制成,色泽鲜明、外表平滑、使用寿命高。而沙盘支架需要支撑装上沙子之后重量较大的沙箱,因此一般会用支撑力较强的木板制成,木板材质因不同的厂商会有一定的区别,第三个重要部件沙具陈列架一般会采用高密度免漆颗粒板制成。因此客户在选购心理沙盘时,有必要向厂家询问沙箱、沙盘支架、沙具陈列架这几个部件分别是由什么木材制成的,因为材质是决定这些部件的使用寿命的主要因素。


    3.沙具也是心理沙盘的重要组成部分,沙具一般会根据不同的模具角色分别采用树脂、陶瓷、、硅橡胶、塑料、搪胶、磷镁工艺品、纸等制成,人物模具多采用树脂制成、建筑类多采用陶瓷、动物类可采用树脂,也可采用硅橡胶制成,通常来说树脂和陶瓷是质量比较好的材料,如果使用的比例越高,说明这套沙具的质量可能会更好,当然模具角色也在很大程度上决定了使用的材料,但在一些模具的制成材料是可选的,而树脂和陶瓷一般来说是比较好的材料。


    4.治疗师不要距沙盘太近,一般距离是半米到一米,让个案有一个自由而受到治疗师看护的空间。治疗师要静静地、专注地观看沙盘。整个过程是个案对自己探索和表达的过程。治疗师与个案是一个同盟关系,治疗师对个案的接纳、保护、积极关注是沙盘游戏的重要治疗因素。


    5.对沙盘所呈现内容的尊重、接纳也是对个案接纳与尊重的一部分。专注能引导双方进入心理(心灵)世界。 "心理接触"的基础是双方都在"那里"。


    智心提供为客户量身定制一站式心理咨询室建设运用解决方案,助力解决心理原因所带来的困扰、心理素质教育的提升等问题。湖南智心心理将秀的解决方案提供给更多行业机构,为更多的行业人群创造更佳的心理服务体验。

  • 学校设立心理咨询室是否有必要?

    据有关资料显示:目前我国1.5亿青少年中受情绪和压力困扰的就有3000万人,而这3000万人中大部分是在校学生。据北京师范大学教育心理研究所的专家估计:目前有30%以上的学生患有“心理综合症”,这么高的比例不得不引起老师和家长的关注和警惕。

    另一方面,教师的心理健康也是十分值得社会关注的,请先看看下面来自人民网教育频道的数据: 中国教师职业压力和心理健康调查结果显示,有34.60%的被调查教师反映压力非常大,有47.60%的被调查教师反映压力比较大,两者加起来占到了被调查教师的82.2%。39.20%的被调查者面临压力,有工作倦怠、心理健康等各方面的生存状况不佳等问题;只有28.80%的被调查教师心理健康状况比较好。

    “育人先育德 树人先树心”学校是“育人”“树人”的地方,也应该是“育德”“树心”的地方。世界卫生组织成立宪章中就明确规定:”健康不仅是指躯体上没有残缺或疾病,而是指人的肉体,精神和社会适应方面的正常状态.”


    一、引发教师心理健康问题的原因:

    1、工作压力

         学校教育特别是基础教育仍然受“应试教育”体制的影响,使不少教师长期在疲惫中超负荷劳作,成为应试教育的牺牲品。目前在广东县级以上的学校,每个班的学生都在四十人以上,学生的素质大多参差不齐,主科老师一般要带两三个班,副科老师带的班就更多了,班主任虽然带的班少,但却必须组织各种活动。老师们除了每日的备课、上课、辅导、改作业外,还要应付各种公开课、还得组织参加各级各类活动竞赛,时不时接受各种上级部门、学校对学生和自身的检测。各类的检测、活动又往往与年度考核挂勾。繁重的教学任务,各种考核和升学的压力,使很多老师感到工作超负荷,工作压力让他们喘不过气。


    2、 社会压力

          长期以来,教师都被赋予“人类灵魂的工程师”、“蜡烛”、“春蚕”等等称号,学生、家长、社会都对老师寄予很高的期望。特别是现在独身子女的教育,教师们既要实施素质教育,又要让学生在各级各类的考试中有较好成绩;既要教育管理好学生,又得小心谨慎的掌握好惩诫的尺度,避免造成负面影响。

           在市场经济迅速发展的今天,社会竞争日趋激烈。社会对教师的要求越来越高,而待遇、再教育条件等方面却没能得到相应的改善,常常使老师觉得现实中的成就感不像其它职业那么明显,繁重的工作和超负荷的付出难以得到相应的回报,必要的物质需求与精神需求难以得到满足。长期以来社会对老师缺乏信任、缺乏真正的关爱与同情。各种各类的检查晋级评比、包括各种各样的应试教育的责任,都压在老师的肩上,要知道,老师不是神,他们也是普普通通的人,在种种不平衡的条件下,他们的心理压力可想而知。


    3、工作中的人际关系压力

           由于职业的关系,老师要与不同的学生家长打交道,现在的家长大多望子成龙、望女成凤,哪怕是很小的一件事,只要关系到孩子的,常常是过份的紧张,不断的给老师施加压力,让老师们疲于应对。现代的学生大多是独身子女,大多不善于与人相处,师生关系、生生关系的处理常常令老师们烦恼不已。职业竞争产生的危机感,老师们强烈感到教师这个职业已不再是捧着“铁饭碗”。教育体制的改革与创新,聘任制、量化管理等举措的实施,各类荣誉与奖金的挂勾,让老师们明里暗里互相较劲,同事间互斗互防,压力能不大吗?


    4、家庭压力

          许多教师都跟我们一样有自己的家庭,在很多人看来,老师的孩子就该教育得比别人好,家里人也会把孩子(包括亲戚朋友的孩子)的教育、老人照顾都推给他们。往往很多教师在校要维持老师的形象,回家只想好好的休息一下,而周围的人却逼他们仍处于紧张的工作中,在家也很难得到真正的放松。如果孩子的成绩跟不上,与家中老人的教育观点有分歧,压力就更大了。

    中国的教师主要以女性为主,他们中有很大部分老师,必须应对各种必需的职业能力的培训和考试,而往往这些培训和考试只能在正常教学和工作时间以外来完成,这样对家中的孩子、丈夫、老人、家务都无法尽心尽责,势必会引起家庭的纠纷。尤其是中青年教师,他们对职业热情很高,而孩子等家庭压力又正处于的阶段,经济负担又相对较重,往往容易出现心理问题。


    5、学生的各种不良行为造成的压力

          随着社会的发展,对学生造成不良影响的因素越来越多,特别是网络和残缺家庭的影响犹为突出。很多学生因沉溺于网络游戏或父母离异等因素的影响出现逃学、打架、小偷小摸、早恋、离家出走等等不良行为。做为这些学生的老师,不得不花很大的精力去引导、教育他们同时还得注意方式方法,担心一不注意孩子承受不了做出过激的举动。如果孩子有逃学、离家出走等现象,或是发生了什么意外,老师的心理负担就更重了。


    二、引发学生心理健康问题的因素

    1、家庭因素

         极大多数的城里孩子都是独生子女,很多都因为家中长辈的溺爱养成自私、娇纵的性格,上学后老师、同学不可能样样都顺着他们,孩子的心里就会不平衡,现在时髦的说法就是—-郁闷,这一郁一闷,就把孩子郁闷出心病来。有的家长在孩子上学后,对孩子期望过高,只要孩子达不到预期的要求就经常训斥,使孩子对他们见而生畏,孩子遇到困难也不敢对家长说,遇到挫折得不到家长的鼓励,有什么事孩子只能憋在心里,越憋越多,能不憋出病来?

    中国不断上升的离婚率,使很多的孩子的心理在婚姻大战中受到严重的伤害。父母的争吵、离异、分居、再婚等都会让他们产生焦虑、厌学、自卑、甚至厌世等等心理症状。

         与城里孩子相比,许多农村孩子没有城里孩子的娇气和自私,他们在家中并非独生子女,父母对他们的关爱较少,有的父母还背井离乡去打工,不懂得也没机会跟孩子进行心灵上的沟通。还有些农村孩子由于家庭贫困而随时面临辍学的危机。这些都会导致学习压力大、焦虑、心理不平衡等不良的心理症状的出现。


    2、 学校因素

          学生的大部分时间都是在学校中渡过的。虽然现在提倡的是素质教育,但大多数的学校仍以分数、升学率论英雄。名目繁多的考试,接连不断的模拟,时不时的抽测,各种类型的比赛,都让孩子们苦不堪言。在家中做惯了小皇帝的孩子,到了学校根本不懂得如何与同学、老师相处。由于班上学生多,老师根本无法每人都顾及到,很多孩子就会有老师不关注我等想法,就会做出些如故意大声喧哗、干扰他人学习等举动来引起老师的注意,而老师往往又会以批评、指责的方式来对待这些行为,甚至无意中损伤学心的自尊心,使不少学生产生孤独、自卑的心理。


    3、社会因素

          社会在不断的进步,人们之间的交往日益广泛,但人情却越来越淡泊,各种矛盾、冲突、竞争日益剧烈。现实与书本上的差距,传统教育与现代生活的矛盾让孩子们不知所措,造成他们心理负担。

    生活好了,形形色色影响孩子的事物也多了起来。电视、游戏机、各样的玩具、名目繁多的网络游戏都对深深吸引着他们,由于缺少辩别和自控能力,他们常常会不自觉沉迷于其中,特别是网络游戏,能让他们在游戏中体验到胜利、刺激、满足,几乎是为所欲为,沉溺于其中的孩子往往分不清现实和虚拟的区别,一旦必需回到现实,他们就茫然不知所措,心里烦燥不安,想逃避现实,想回到他理想中的世界。


    设立专业心理咨询室的原因和意义

    一、教师、学生心理问题可能造成的危害

           教师的心理压力大,就会在心理上厌教,对教学工作感到倦怠。老师对职业不热爱,工作起来就不会认真积极,教学质量肯定会受到影响。如果教师心理压力过大,就会不自觉的把不良的情绪带到学生身上,带到工作中去。或教书敷衍了事,对学生漠不关心;或紧盯着学生不放,动不动就批评、漫骂学生。既使是在校尽力克制,回到家也忍不住对家人发火,往往导致家庭争吵……

    来自于各方面的压力把教师们的神经绷得如弦上的箭,他们每日如履薄冰,生怕学生又出什么状况,领导又有什么新的考核方案,家长又有什么不满意的地方……很多教师都患有不同程度的强迫症、抑郁症、焦虑症、神经衰弱等心理疾病。教师的职责是教书育人,他们每天都要面对需要引导教育的学生。如果教师自身心理不健康,怎能培养出心理健康的学生?他们心理上的压力得不到有效的解决势必会对学生造成各种各样的不良影响,严重者可能会对学生造成伤害。

          学生心理不健康,就会在情绪方面极不稳定,学习积极性低,难以与人友好相处,甚至出现逃学、偷窃、打架、斗殴等现象。意志方面优柔寡断、自制力差,当学习中碰到困难,生活中遇到不顺心的事时,就会悲观、失望,遇到困难就退缩,甚至破罐子破摔,走上违法犯罪的道路。


    二、目前学校解决心理问题的方法及效果


          目前学校大多没有专业的心理咨询室和心理咨询师,所谓的心理咨询室就是在原来校医室的基础上增加一块心理咨询的牌子,负责心理咨询的“专业”人员就是参加过一些教育心理学培训的校医或老师。学生很少会走进这样的咨询室咨询,老师更是不会踏进。解决教师心理问题的方法主要是大会小会要求老师摆正心态,注重师德;或让老师参加各类心理讲座、自行学习相关心理卫生课程;呼吁社会各届关注教师心理健康等。学生的心理问题主要靠家长、老师进行教育;开展系列主题班会、学习先进等活动进行宣传教育;进行各种交流活动,开设各类心理信箱或热线等。

         采用宣传教育或自行学习调节的方法来解决心理问题效果并不明显。特别是很多家长、老师本身心理就不健康,还让他们去开导学生,解决学生的心理问题,其效果可想而知。

          部分老师或学生会到社会上的专业咨询机构去咨询,但专业咨询机构需要预约,收费也相对较高,加上心理问题不是去一次、二次就能解决的,对校园中普遍出现的心理问题来说不是的解决方案。


    三、有条件的学校应设立专业心理咨询室

          专业的心理咨询室,不是与我们原来的心理咨询室有所不同。首先,要有专业的心理咨询师(注:这里说的是专业的咨询师而非专门的咨询人员),该咨询师必需经过系统的心理咨询方面的培训;其次,要有一个好的咨询环境,比如咨询室的周围种上各种能舒缓情绪的植物,房间内有柔和的灯光,轻柔的音乐和良好的隔音效果等;最后,要有配套的心理咨询设施,如必要的仪器、测试室、发泄室、治疗室等。


    设立专业的心理咨询室具有一定的意义:

    1、是构建和谐校园的基本保障

         党的十六届四中全会提出了构建和谐社会,校园也是社会中的一部份,也需要和谐,而设立专业的心理咨询室是构建和谐校园的基本保障之一。从前面所列的数据可以看出,无论是教师还是学生都有相当一部份人心理处于亚健康状态,在特定的诱因下就会变成疾病,甚至使人做出疯狂的事情,屡屡出现的校园案就是的证明

  • 团体心理辅导活动器材箱特为团体心理辅导活动课而设计,包含有众多活动内容以及与活动内容相匹配的多种专用器材,并配备团体心理辅导活动指导手册及视频。手册通俗易懂,详细介绍了各个活动:包括每个活动的名称、目的、时间、器材、场地、程序、活动评价以及注意事项的详细介绍。团体心理辅导活动器材箱是学校心理咨询(辅导)及青少年心理健康教育工作机构必备的心理辅导器材之一。


    智心心理研发出的心理活动游戏不仅能用于“教师心理成长工作坊”、“学生心理成长训练营”、“家长心理成长沙龙”等培训,也可以广泛用于“班级主题班会”、“团队活动训练”等活动。这是一套在坚实的心理学理论指导下,建立在长期实践经验基础上的有针对性、操作性、指导性的心理健康教育团体用品,不但适用于广大的教育工作者,同时也对社区、企业及其他有关部门和单位开展团体活动具有很大的参考价值。


    智心心理团体辅导系统是基于各单位对团体活动的现实需要并结合的团体活动理论,精心设计开发的一款既可用于心理健康课程的教学又可用于纪录保存团体心理活动项目开展的一套实用应用工具软件。系统全面融合团体动力学理论、社会学理论以及人际交互作用分析等权威理论,具有很强的专业性强。


    系统集团体活动教案编排、课程实施、师生交流互动于一体,集合了近百种各类团体活动案例,不仅可以对历次的活动进行总体分析和点评,还可以让学生对课程进行综合自我反馈和评价,实现了心理健康课程的系统化与信息化,同时为心理健康工作流程提供了专业化方向。


    团体活动辅导系统囊括了:方案设计、活动记录、活动发布、活动点评、数据统计、活动反馈等多项功能,系统地呈现了活动建立的各个环节。整个系统集科学性和便捷性于一体,不仅提高了心理健康工作的科学专业性,使学生的心理健康水平得以提升,同时又能严谨而便捷的优化工作,是各单位开团体活动的必备软件。


  • 沙是儿童玩的材料之一,几乎每一个人儿时都曾有过玩沙的经验,不同国家、不同时期的儿童都不例外。沙的流动性和可塑性,使人们可以任意发挥想象力用它来建造自己心中的城堡、村庄、山川和河流,以及其它任何东西。“沙盘游戏”不仅仅是一种有效的心理治疗方法,同时也是一种十分有效的心理健康教育的方法和技术,通过心理老师与学生共同工作,给学生一个自由与保护的空间,以游戏的形式使学生发现自我,了解自我,不断地调整自我,完善自我。 

    对于儿童来说“沙盘游戏”的魅力之处在于:游戏是孩子们的天性,是儿童和青少年成长的伴侣,孩子可以在游戏中调节自己的情绪,开发自己的想象力,完善自己的个性等等。

    心理沙盘是目前针对儿童心理健康教育最有效的方法之一,对培养自信与健康人格、创新力和发展想象力综合方面的积极发挥起到重要作用。心理沙盘是一种表达与艺术结合的技术,心理沙盘游戏综合了意象对话、叙述疗法等技术的特点,在心理咨询里是一种综合性的心理辅导体系,其功能包括了:心理健康的维护与人格发展,创造力也艺术表现的培养;各种心理压力、紧张焦虑的缓解,心理诊断与综合性评估,综合性的心理教育技术等。

    在心理沙盘治疗过程中,咨询师是不进行干预的,会在儿童旁边观察给予默默的保护与爱的支持。因此,儿童会大胆的放开去探索与自我表达,不良的情绪得到良好的宣泄,创造力得以发挥、适应性加强。通过心理沙盘沙具,儿童与咨询师之间进行了非语言和语言的双重沟通,在这个沟通中,儿童获得支持与帮助,可以在深层修复受到创伤的早期人格结构。

    目前,心理沙盘游戏已在心理健康教育领域广泛使用。智心在专家的指导下,设计出了符合儿童阶段使用的沙盘、沙箱和辅助工具。本着“以心理健康为中心”的建设理念,针对不同行业机构的个性化需求与实际情况,智心提供为客户量身定制一站式心理咨询室建设运用解决方案,助力解决心理原因所带来的困扰、心理素质教育的提升等问题。湖南智心心理将秀的解决方案提供给更多行业机构,为更多的行业人群创造更佳的心理服务体验。

  • 用实验法探讨心理学问题,仪器是不可或缺的工具。在心理实验中,研究者借助于仪器才能呈现刺激,施加实验处理;对于无关刺激也只有借助于仪器才能排除,以免干扰实验结果。此外,仪器还可以帮助研究者观测,记录及对数据进行统计处理。即使用其他方法进行研究,仪器也是有益的辅助工具。

    心理设备主要包含以下几大类:

    一、音乐放松:标准型音乐放松椅、体感型音乐放松椅、反馈型音乐放松椅、身心反馈型音乐放松椅等等。

    二、心理沙盘。

    三、情绪宣泄设备:仿真宣泄人、宣泄墙、宣泄地板、智能互动宣泄仪、智能呐喊宣泄仪、智能击打宣泄仪等。

    四、团体辅导设备:团体活动辅导箱、团体活动辅导桌。

    五、心理测评系统。

    协调状态:代表着心理情况,正常人与心理不健康的人在通过学习自主平衡三步法后,是否能快乐进入协调状态的时间是不一样的,所以,心理疾病者,需要通过医生指导给予规定一段的时间来进行训练治疗,当病人在进行持续治疗后,效果是非常显著的。

    长沙心理设备为您提供“推广、专业、实用、信赖、方便、高质、低价”的心理设备,专家的科研与督导为支撑,专业、真诚而优质的售后服务,保障心理设备全面普及以及从业人员素质的全面提升,切实助力于全民幸福指数的提高。

    让我们一起努力,把我们热爱的专业,变成博施济众的事业!

  •   心理咨询室中的配置可以参考以下清单:

      1.“个体咨询区”作为心理教师与来访者进行面对面咨询的场所,配置的常用设备包括:沙发、茶几、纸巾盒、绿色植物或盆景、钟表、暖色窗帘等

      2.心理沙盘(分为普及型、基础型、标准型、专业型、团体型)。可以促进精神升华,提高团队凝聚力,培养大家的协作精神和锻炼协作人才;释放老师的教学压力。如果是学校心理咨询室,可以配置3D电子心理沙盘。比如我们贵阳一中,配置的就是上海心灵伙伴的整套设备,很方便。手触屏,就像放大的pad一样,系统还可以直接出具测评分析报告,如果有比较严重的心理问题的话,还可以及时预警。方便老师有针对性地辅导学生,或者做单独心理咨询。

      3.音乐放松椅包括:普及型、标准版、智能身心反馈型、体感音乐放松椅基础型等。可使来访者达到放松的目的,稳定情绪、调节压力、提高身心健康和工作学习效率。

      4.宣泄器材:击打仪、宣泄人智能仿真型、宣泄设备耐用1.2型、宣泄人(全硅胶型)疏导调节新入陌生环境者如学校新生,调节极度郁闷、不安、惶恐、脾气暴躁、情绪不稳定者等。

      5.心理挂图:心理挂图包括宣泄挂图、心理指导图、心理挂图。心理挂图作为一种心理学教育辅导工具,已近广泛的应用于心理健康的教育系统,从而使的心理 学知识更加贴近大众生活,使很多神奇美妙的心理现象得以形象生动的呈现,便于大众了解和接受生活中所遇到的心理现象,学会用心理学来让自己的心理更健康,生活更美丽。

  •   器材箱内配置了包括扩音机等开展心理辅导活动所需的常用工具。团体心理辅导活动指导手册详细介绍了各个活动:每个活动的名称、目的、时间、活动所需器材、场地、程序、活动评价以及注意事项。

      整套设备设计合理制作精良,是学校心理咨询辅导及心理健康教育工作机构必备的心理辅导器材之一。

      团体心理辅导手册活动简介:

      团体辅导工具箱中每个版本都包含有团体心理辅导手册一本,手册中详细介绍了每个团体心理活动的作用、适用人数、材料准备、活动程序、注意事项等。同时每个活动都具有普遍适用性,无论您的地域是哪里,都能够方便、准确、安全的指导学生进行活动。新版团体心理辅导工具箱,在保障团体活动专业性的基础上,将活动设计的更加具有趣味性,利于调动学生参与的积极性。

      各个主题能达到的功能:更好的认识、了解、接纳自我、发掘自身潜能;学会控制情绪;改善人际关系;学会团队合作;锻炼意志力;增强自信心;增强学生时间管理、学习管理能力;培养感恩之心;解决青春期异往困扰;培养学生的创造力与想象力;培养学生创新思维与能力;培养学生领导力;培养学生社会责任感。

      工具特点:

      1.便携包更好的方便老师在室内外,开展团体活动;

      2.个性活动极大的增加了活动的逼真性、生动性;

      3.详细的指导用书,更方便老师掌握团体活动知识;

      4.团体活动管理系统更方便老师记录、查询、打印活动信息。